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    口語交際:《推薦一部動畫片》教學設計3
    作者:   上傳者:tomacc  日期:21-06-07


     教學目標:
      1.能把自己感興趣的內容說清楚。
      2.通過口語交際中的推薦、傾聽、評價,增強口語交際能力。
      3.初步進行連貫地說一段話的訓練,注意說話的速度,要讓別人聽清楚。
      教學重點:能把自己感興趣的內容說清楚,注意說話的速度,要讓別人聽清楚,初步進行連貫地說一段話的訓練。
      教學難點:通過口語交際中的推薦、傾聽、評價,增強口語交際能力。

      一、激趣導入
     。ò鍟鴦赢嬈┩瑢W們你們喜歡看動畫片嗎?你最喜歡的一部動畫片是什么?好的東西應該拿出來和大家一起分享,讓更多的人喜歡他,這就是推薦(板書推薦)。誰有勇氣現在就試著向大家推薦你最喜歡的一部動畫片?誰來?有請你,仔細聽他是怎么推薦的?
      覺得推薦的怎么樣?從他的推薦中,你們知道了(片名,…………)那你還想知道這部動畫片的那些方面?
      這樣看來,推薦動畫片還真得講究方法呢!這節課我們就一起走進推薦一部動畫片。(板書一部)
      二、了解推薦方法,嘗試推薦
      請大家翻到課本的111頁,(課件)請同學們大聲自由朗讀本次口語交際要求,思考應該怎么推薦,傾聽,評價,并進行勾畫,或補充。
      推薦一部動畫片,應該從那些方面說?……有補充的嗎?……這樣看來,向人推薦一部動畫片可以說說……
      那么別人說的時候,我們應該怎么聽?……我會聽要做到……
      別人說完之后,我們可以進行評價,怎么評價?從那些方面評價?
      現在我們對推薦一部動畫片有了更深的了解,老師給大家帶來動畫片《西游記》中三打白骨精的一個片段,請認真觀看,根據提示推薦給大家。(有孩子說到孫悟空的可以出示例子)
      他推薦的怎么樣?有什么建議?(強調說話注意聲調,語速等;說的是不是精彩,有什么不足?)
      小結:同學們,推薦一部動畫片可以先說印象,再說說人物,或者片段,最后鼓勵大家一起來看。
      三、小組合作運用推薦方法
      我們身邊動畫片可多了,《西游記》、《熊出沒》、《大耳朵圖圖》、《海綿寶寶》、《喜羊羊與灰太狼》、《葫蘆娃》等等,選取一部你最喜歡的動畫片,運用剛才的推薦方法,小組內討論交流,然后匯報。那位同學來讀一讀小組交流要求:
      1.四人為一小組,分工合作,一人負責組織,一人說印象,一人說人物,一人說片段。
      2.嘗試創新:想想還有其他的方法推薦嗎?
      好,開始吧。如果交流有困難,可以參照大屏幕上的句式。(課件)
     。ɡ蠋熝不刂笇В
      匯報:
     。◣熒餐c評看看誰介紹的好。1.是否抓住了動畫片的主要內容?2.語句是否通順;3.推薦的語速怎樣?同學們聽得清嗎?4.聲音是否洪亮?)
      四、換角色推薦
      剛才我們都是從觀眾的角度去推薦,有沒有別的角度,聽老師的推薦,看看有什么不同?
      對,我是從動畫里人物的角度去推薦動畫片,我們還可以從“動畫本身,導演,觀眾”等等角度去推薦一部動畫片。
      請認真觀看《大耳朵圖圖》中的一個片段,選一種角色推薦。(課件圖圖)同桌兩個,你說他聽,他說你聽,試一試。?那位同學來試一試?先說說你用的是哪個角色推薦?
      同學們聽了他的推薦,你想要去看嗎?為什么?你的建議?
      你看,只要肯動腦子,你們的推薦就能得到更多人的喜愛。但喜歡動畫片,就可以長時間的看嗎?是的,不能,圖圖道理也告訴了大家這個道理。
      五、總結
      我們這節課學會了如何推薦一部動畫片,可以說印象,說人物,說說具體的臺詞,唱唱主題曲,做做動作。其實,同學們不但可以推薦一部動畫片,你們還可以向周圍的人推薦一本好書,一幅好畫,或者是一處風景等等。愿意試試嗎?    
      


     



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