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    口語交際:《推薦一部動畫片》教案5
    作者:   上傳者:tomacc  日期:21-06-07


      目標
      1、指導學生有禮貌地進行交流,說出自己最愛看的動畫片。
      2、通過多種形式的口語交際活動,培養學生敢于交際,樂于交際的情感。
      3、在交際的過程中,引導學生學會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養學生傾聽的好習慣。
      
      一、課件導入,激發興趣
       1.啟發談話,播放課件
        每天做完作業后,你最喜歡干什么?文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么動畫片嗎?
        (利用情境圖,播放他們的對話)
        文文:樂樂,你愛看什么動畫片?
        樂樂:我愛看動畫片,特別喜歡看《西游記》。你呢?
        文文:我喜歡看《熊出沒》。
       2.創設情境,激發欲望
        師:電視里的動畫片可多了,你知道的動畫片都有什么呢?
       。S學生交流播放剪輯的電視節目短片,展示學生喜歡的《喜洋洋與灰太狼》、《大耳朵圖圖》、《大頭兒子與小頭爸爸》等動畫片,讓學生產生主動交際的欲望。)
        師:在這么多的動畫片中,你最喜歡哪個?
       3.揭題讀題:推薦一部動畫片
      二、出示內容,學生交際
        過渡:電視里的動畫片可豐富了,你愿意把你喜歡的動畫片推薦給大家,讓我們一起分享你的快樂嗎?
       1.課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么動畫片?同學們之間相互交流交流。
       2.同桌交流,引導學生用用“……有……有……還有……其中……”的句式說自己看過的動畫片和自己喜歡的動畫片。
       3.下位找好朋友或老師交流。
       4.利用課件,示范采訪
        師:電視臺的記者叔叔為了把節目辦得更好,瞧!他們來采訪了。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。)
       5.學生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
        師:電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
        (扮記者的同學學課件中記者的樣子,走到學生中間,自由采訪小嘉賓,引導學生態度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態度認真,神情專注,給對方予鼓勵。)
        小記者:請問你喜歡什么動畫片?能告訴大家為什么嗎?
        引導嘉賓用上因為……,所以……。的句式回答問題。
       6.頒發優秀記者和優秀嘉賓獎章。
      三、小組討論,合作交流
        過渡:這么多精彩的節目,樂樂可喜歡啦!
       1.播放課件,學生觀察:你覺得樂樂這么做好嗎?你想對他說什么?
       。ㄕn件顯示一個孩子從早到晚看電視,連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。)
       2.指名交流,發表見解。
       3.四人小組組織討論:小學生看什么電視節目好?每天看多長時間合適?
       4.自由選擇伙伴互相交流,互相幫助。
       5.全班交流。
      四、課堂總結,拓展延伸。
       1.展示作品,學生繪畫。
        這些動畫片真好看,讓我們把它們畫下來和同學們一起分享吧!(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發學生興趣。)
       2.讓學生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的動畫片。
       3.把《推薦一部動畫片》這一話題帶回家與家人交流,在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。


     



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